同时看教育部门与劳动部门
学校教育、公共职业训练、企业培养和技能评价分属不同政策体系，研究与改革不能只盯住院校一端。
JP
日本Japan
职业教育与技能体系档案
日本的职业教育分布在教育体系与劳动政策体系两条线上，需要同时观察文部科学省和厚生劳动省的制度安排。
Country overview
一句话看懂 日本
学校型职业教育、专门学校、高等专门学校与公共职业训练共同支撑技能形成。
机器人精益制造老龄社会服务半导体数字化维护
TVET system
职业教育体系
点击右侧任一模块，阅读这个制度节点在该国体系中的作用。
选择任一制度节点查看说明。以下展示的是常见接口，不代表所有学习者必须按单一路径依次经过。
SELECTED SYSTEM NODE
中等教育
中等教育阶段之后，学习者可以进入普通高中、职业高中或其他专门教育路径。职业能力形成并不集中在一种学校类型之中。
Governance
谁在管理与实施
Policy records
主要政策与制度入口
Institutions
代表性院校与机构
按其在体系中的功能选取，不构成排名。
05 · Key skills
重点技能方向
01机器人02精益制造03老龄社会服务04半导体05数字化维护
06 · Current reforms
当前改革观察
- 加强数字与绿色领域人才培养
- 职业教育与区域产业协同
- 推动在职人员再技能化
WISIF Observation · 中国视角
日本经验，对中国职业教育有什么用？
日本提醒中国用户不要把“职业教育”只理解为学校类型：公共职业训练、企业能力开发和技能评价同样构成国家技能系统。
长期技术培养需要稳定学制
高专式经验的价值在连续技术教育与工程实践，不是简单复制学校名称；师资、实验条件和产业项目要长期投入。
把老龄社会技能纳入专业更新
护理、康养、辅助技术和服务运营可以跨专业组织，形成面向人口结构变化的新型技术服务能力。
Sources & official documents
原始资料
来源不是脚注，而是国家档案本身的一部分。