把资格、课程和机构监管分开看
国家资格可比、培训产品更新和办学机构质量是三类不同问题，需要分别建立透明规则和责任主体。
AU
澳大利亚Australia
职业教育与技能体系档案
澳大利亚体系的关键是全国资格可比、行业技能需求输入、培训机构注册监管和州级实施之间的组合。
Country overview
一句话看懂 澳大利亚
以全国资格框架、培训包和注册培训机构为核心，TAFE 是公共职业教育的重要提供者。
清洁能源护理与照护建筑数字技术采矿与资源
TVET system
职业教育体系
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SELECTED SYSTEM NODE
中等教育
中等教育阶段可以接触学校中的 VET 课程，为继续学习、学徒制或就业作准备，但各州和学校的具体实施会有差异。
Governance
谁在管理与实施
Policy records
主要政策与制度入口
Institutions
代表性院校与机构
按其在体系中的功能选取，不构成排名。
05 · Key skills
重点技能方向
01清洁能源02护理与照护03建筑04数字技术05采矿与资源
06 · Current reforms
当前改革观察
- 推进国家技能协议
- 以就业与技能分析支持培训投资
- 加强培训质量与学习者保护
WISIF Observation · 中国视角
澳大利亚经验，对中国职业教育有什么用？
澳大利亚对中国的价值在于展示：资格框架、课程产品、机构准入、质量监管和劳动力信息可以形成可查询的公共基础设施。
扩大供给必须同步保护学习者
培训市场多元化之后，机构准入、信息公开、投诉处理和退出安排必须同步加强，不能只增加课程数量。
用劳动力信息校准培训投资
将行业需求、地区岗位、学习完成和就业反馈放在同一决策链上，支持专业调整而不是直接替代教育判断。
Sources & official documents
原始资料
来源不是脚注，而是国家档案本身的一部分。